Het vmbo-groen gebruikt groene kennis om zijn onderwijs aantrekkelijk te maken in omgevingen waarin 'groen' niet centraal staat. Ingegeven door de trend van vermaatschappelijking van groene thema's en de noodzaak om ook uit sterk verstedelijkte gebieden leerlingen aan te trekken, richt het vmbo-groen zich steeds meer op de stedelijke omgeving en zoekt het relaties met basisscholen, bedrijven en andere maatschappelijke actoren en organisaties. Zo draagt het vmbo-groen bedoeld of onbedoeld bij aan de realisatie van door het ministerie van LNV en de Groene Kennis Coöperatie (GKC) beoogde dynamische groene kennissysteem. Tegelijkertijd kan het zich profileren als uitdagend, kleurrijk en maatschappelijk relevant onderwijs dat voorbereidt voor mbo en bedrijfsleven.
In deze publicatie is een aantal voorbeelden uitgewerkt van de wijze waarop sommige vmbo-groen-scholen bruggen slaan en verbindingen maken met hun omgeving. De publicatie dient als inspiratie voor andere vmbo-groen- en OCW-scholen met vergelijkbare ambities.
Rapport 2009-033 De brug tussen groen onderwijs en omgeving