Détails du formation - Agence paysanne pour economies rurales
Est-ce que vous vous intéressez à la promotion d’un développement agro économique qui inclut les producteurs agricoles ?
Si c’est le cas, cette formation est conçue pour vous. Nous accueillons des professionnels des organisations paysannes, des compagnies privées, des institutions financières, de la société civile et du secteur public. En mettant l’accent sur l’entrepreneuriat, l’inclusion et l’action collective des producteurs agricoles, cette formation vous offre des outils et des options pratiques pour l’analyse et l’action, visant l’amélioration du niveau de vie des producteurs, en termes de nourriture, revenus et transactions commerciales.
Les exploitations agricoles familiales en tant que petites entreprises
Pour des raisons pertinentes, les Nations Unies ont déclaré la décennie des fermes familiales (2019-2028). La plus grande partie (90 %) des fermes dans le monde sont des exploitations familiales, généralement de petite taille. Ces 500 millions d’exploitations familiales représentent un tiers de la population mondiale et fournissent 80 % de la production agricole. Les exploitations agricoles familiales sont - et resteront - cruciales pour la production et la sécurité alimentaire. Les exploitations agricoles familiales sont des petites entreprises qui constituent la plus grande partie des personnes actives dans le secteur privé.
L’action collective et collaborative des paysans
À travers des actions collectives de leurs organisations, les producteurs agricoles peuvent gérer leurs risques et leurs couts, et améliorer leur positionnement et leur performance. Cette formation examine six domaines d’interventions complémentaires pour l’action collective des producteurs : (1) Intrants agricoles ; (2) Pratiques agricoles (3) Financement agricole ; (4) Valeur ajoutée après-récolte ; (5) Relations du marché et du commerce ; (6) Environnement politique et commercial. Pour aboutir à des changements effectifs et pour développer des relations commerciales, les producteurs agricoles doivent collaborer avec d’autres acteurs (privés et publics) dans tous les domaines mentionnés ci-dessus.
Vers une approche différente pour le développement agricole
Jusqu’à présent, les fermiers ne sont que partiellement impliqués dans la conception et la mise en œuvre des programmes de développement agricole. Les efforts des gouvernements, entreprises et bailleurs pour écouter et apprendre des producteurs sont remarquablement limités. L’habitude de traiter les paysans comme des groupes cibles et/ou des bénéficiaires des programmes de développement persiste toujours. Cette formation approche les paysans comme des entrepreneurs et leurs organisations comme des acteurs et partenaires clés. Le développement agro-économique est perçu comme un sport d’équipe, qui, pour être efficient, nécessite la collaboration des paysans avec plusieurs autres joueurs, du secteur privé et public.
Principaux objectifs et orientations
Cette formation a été conçue pour améliorer la situation et la performance des exploitations agricoles familiales et des organisations paysannes. Son objectif général est de fournir de nouvelles connaissances et de développer de nouvelles capacités pour mieux inclure les producteurs aux processus de développement agro-économique. L’accent est mis sur des outils pratiques qui sont pertinents pour la situation de travail des participants. La formation a deux orientations principales :
- L’inclusion des producteurs. Une boite d’outils pratiques pour producteurs, organisations paysannes et modérateurs, pour améliorer l’implication des producteurs dans la conception, la mise en œuvre et l’adaptation des programmes de développement agro-économique ;
- L’action des producteurs. Des options pour l’action collective des producteurs et la collaboration avec d’autres acteurs et parties prenantes, pour améliorer l’accès aux intrants agricoles, aux services financiers et aux marchés ; pour innover dans la production et les activités après-récolte ; et pour participer aux processus de prise de décisions stratégiques.
Objectifs d’apprentissage spécifiques
La figure ci-dessous schématise le déroulement du cours. À la fin de la formation, les participants seront capables de :
- Initier le développement d’un cas de développement agroéconomique qui sera approprié par les exploitations agricoles familiales (bloc 1)
- Profiler les paysans, évaluer leur dotation en ressources et comprendre l’entrepreneuriat paysan dans son contexte (bloc 2)
- Évaluer et proposer des options d’action pour l’organisation et l’action collective des producteurs organisations paysannes (bloc 3)
- Evaluer et proposer des actions pour améliorer la production agricole et la gestion d’exploitation (bloc 4)
- Entreprendre l’analyse des filières et leurs chaines de valeur pour et avec les producteurs (bloc 5)
- Analyser options pour la transformation des systèmes alimentaires, ce qui comprend la configuration et la collaboration des acteurs privés et publics, l’agri-finance, le lobby-plaidoyer pour changements politiques et l’identification des options pour (mieux) utiliser les solutions NTIC (bloc 6)
- Mettre les options pratiques pour l’action ensemble dans un programme cohérent, structuré selon six domaines d’intervention (bloc 7)
- La collaboration multi-acteur, alors les relations des paysans avec d’autres acteurs (fournisseurs d’intrants, entreprises et commerçants, banques et IMF, agences d’Etat, recherche, vulgarisation, et autres) est une orientation transversale
La formation offre des approches pratiques, des outils et des options pour la participation active des paysans dans le développement agro-économique, et pour la planification, la mise en œuvre, le suivi-évaluation et l’apprentissage multi-acteurs. Le but est de vous équiper pour devenir un « agent de changement » dans votre pays et dans votre organisation.
Ce cours est dispensé en format mixte: partiellement en ligne et partiellement en présentiel, au Bénin.
Nos cours sont actuellement enseignés de manière mixte et suivent ce format:
- Devoirs pré-cours en ligne pour s'assurer que vous avez acquis les connaissances pré-requises, comprendre les exigences techniques de l'apprentissage en ligne/hybride.
- Des sessions plénières interactives où nous partageons des contenus, facilitons les échanges d'expériences, nous challengeons à travers des débats et des discussions. Au cours de ces sessions interactives, nous travaillons avec un certain nombre d'outils en ligne tels que Mentimeter, Jam Board et Mural.
- Travail de groupe en ligne, hors ligne et face à face où vous et d'autres participants travaillez conjointement pour répondre à des questions spécifiques et / ou terminer un devoir. Lors de la partie face-à-face du cours, le contenu et les compétences acquises lors de la partie en ligne/hybride seront appliqués à un cas concret. En utilisant le backcasting, chaque groupe sera guidé et mis au défi de trouver des solutions innovantes aux problèmes identifiés, qui seront présentés à la fin du cours.
- Des devoirs individuels où vous lirez de la littérature, regarderez des vidéos, ferez des exercices et répondrez à des quiz. Ces missions sont une partie essentielle de l'apprentissage et la plupart d'entre elles comptent pour l'obtention du certificat. Ils sont destinés à introduire ou approfondir des connaissances et à faire le lien entre la théorie et votre propre situation.
- Nous proposons des trajectoires de coaching où nous vous soutenons individuellement ou en petits groupes pour revoir vos parcours d'apprentissage individuels dans le cours et vous aider à répondre à toutes les questions de base que vous pourriez avoir.
Plateformes en ligne : Zoom et TalentLMS
La connexion Internet est importante pour la réalisation du cours. Vous n'êtes pas sûr de la connexion dans votre région ? Envoyez à training.cdi@wur.nl un e-mail concernant votre situation.
Nous utilisons Zoom comme salle de classe virtuelle pour la partie en ligne.
Notre système d'apprentissage est TalentLMS. Tout ce dont vous avez besoin - notre programme de cours, les devoirs, les informations de base sont dans ce système. TalentLMS est facile à utiliser, peut également être consulté par votre téléphone et dispose d'une fonctionnalité en ligne et hors ligne. Pour accéder à Brightspace, vous recevrez un compte WUR temporaire.
Nous organisons un check-in technique avant le début du cours, pour tester vos installations et vous familiariser avec les outils.
Planning de cours et certificats
La charge de travail du cours est d'environ 16 à 20 heures par semaine (2 à 2,5 jours ouvrables).
Le programme exact de votre cours sera disponible 2-3 semaines avant le début du cours. Si vous avez terminé avec succès votre cours, vous recevez un certificat à la fin du cours.