Studenten winnen ACT Award 2026 met project over Equal Trade Certification

Het Academic Consultancy Training (ACT)-project “Changing the narrative with Equal Trade Certification for Afropulse’s plant-based ingredients supply chain between Ghana and Europe” heeft de ACT Award 2026 gewonnen. De jaarlijkse prijs erkent het studententeam dat met interdisciplinair consultancywerk de meeste wetenschappelijk onderbouwde maatschappelijke impact weet te creëren.
De jury prees de sterke wetenschappelijke basis van het team en de mixed-methods aanpak. Door literatuuronderzoek, expertinterviews en financiële prognoses te combineren, ontwikkelden de studenten een uitgebreide analyse van compensatiestructuren voor vrouwelijke boeren in Ghana. Het project viel op door de maatschappelijke relevantie en de praktische aanbevelingen voor eerlijkere en duurzamere handelsketens.

Het verhaal achter Equal Trade Certification
Hoe kan wereldhandel eerlijker worden voor de mensen aan het begin van de keten?
Het project richtte zich op Ghana, waar landbouw een essentieel onderdeel van de economie vormt en miljoenen mensen van een inkomen voorziet. Ondanks het belang van deze sector hebben veel Ghanese boeren - en vooral vrouwen - nog steeds te maken met structurele ongelijkheid binnen mondiale toeleveringsketens. Hoewel de grondstoffen lokaal worden geproduceerd, ontstaat het grootste deel van de winst later in de keten, bijvoorbeeld tijdens verwerking, branding en verkoop, vaak buiten de producerende landen. Klimaatverandering, gefragmenteerde ketens en ongelijke toegang tot middelen vergroten bovendien de kwetsbaarheid van kleinschalige boeren.
Centraal in het project stonden de Equal Trade Certificates (ETC), een concept ontwikkeld door Africa in Motion om deze ongelijkheden aan te pakken door te zorgen voor een eerlijkere waardeverdeling binnen internationale handelssystemen. Afropulse, een startup die werkt met plantaardige ingrediënten tussen Ghana en Europa, wilde onderzoeken of dit model in de praktijk haalbaar is - en de ACT-studenten kregen de opdracht om uit te zoeken hoe.
Van praktijkvraagstuk naar impact
Victoria Vargas Farias, Vivian Engels, Yu-Jung Ou, Simon Otte, Manon Neulas en Pauline Peeters vormden het team achter het project. Met behulp van een PESTEL-analyse, literatuuronderzoek, expertinterviews en financiële scenariomodellen onderzochten zij hoe Equal Trade Certificates realistisch geïntegreerd kunnen worden in het businessmodel van Afropulse.
Naast het onderzoek ontwikkelden de studenten ook een business model canvas en een marketingvideo om het concept te vertalen naar een praktische en uitvoerbare strategie.
Het project bleef niet alleen bij theorie. Volgens Max Koffi van Africa in Motion helpt het rapport nu al bij toekomstige plannen: “We zullen het ACT-rapport op drie manieren gebruiken: implementatie binnen de waardeketen van Afropulse, belangenbehartiging richting beleidsmakers en investeerders, en opschaling naar andere sectoren zoals cacao en koffie. Dit rapport verandert Equal Trade van een idee in een concreet en uitvoerbaar model.”
Meer over de ACT Award
- Agroforestry as solution for climate adaption for Ugandan Coffee Farmers
- Building a tested go-to-market strategy for water management technology for U.S. specialty crop growers
- Art meets Science: rekindling art and science at WUR
- Investigating microplastics in lubrastrips of razor blades: a hidden environmental and human health concern
- Green living walls to save our cities: finding suitable substrates for improving soil health to enhance plant growth and biodiversity
- “Sea the Future”: the role of low-trophic aquaculture in the innovative and sustainable blue economy
De Academic Consultancy Training (ACT) Award is een jaarlijkse prijs die het studententeam erkent dat in gezamenlijk verband de grootste wetenschappelijk onderbouwde maatschappelijke impact heeft gerealiseerd. Dit jaar vond de uitreiking voor de achtste keer plaats. De ACT Award is vernoemd naar Tiny van Boekel, voormalig Dean of Education (2012–2017), als afscheidscadeau.
Samenwerken?
Heeft u een uitdagende vraag, innovatief idee of maatschappelijk vraagstuk dat aandacht verdient? Neem contact op via societybasededucation@wur.nl voor meer informatie over hoe samenwerking met studenten uw project kan versterken.


