Polarisatie in de klas

Polarisatie in de samenleving sijpelt onvermijdelijk door in het klaslokaal. In tijden van crises, racisme, ongelijkheid en populisme komen mensen sneller tegenover elkaar te staan, dat geldt nog sterker voor kinderen en jongeren. Waar de één zich zorgen maakt om de toekomst van de aarde, voelt de ander zich bedreigd in zijn levensstijl of tradities. Als docent sta je dan voor een uitdaging: hoe ga je hiermee om zonder de regie te verliezen of zelf partij te kiezen?

Tijdens deze interactieve sessie met pedagoog Stijn Sieckelinck (expert in maatschappelijke opvoedvraagstukken) duiken we in de dynamiek van polarisatie binnen het duurzaamheids- en burgerschapsonderwijs. We onderzoeken hoe schurende gesprekken ontstaan en hoe je van een verhit 'debat' (waarin leerlingen elkaar proberen te overtuigen) toe beweegt naar een waardevolle dialoog (waarin leerlingen echt naar elkaar leren luisteren). Door middel van inspiratie en collegiale intervisie oefenen we met herkenbare, actuele praktijkcasussen uit jullie eigen scholen.

Wat leer en neem je mee?

• Tijdig signaleren zonder te snel te oordelen: Je leert hoe je vroegtijdig aandacht geeft aan thema's die scholieren op een antidemocratisch of door haat gedreven pad kunnen brengen. Daarbij ontdek je hoe je schippert tussen tijdig signaleren en te snel oordelen, om te voorkomen dat je onbedoeld slachtoffer- en daderschap uitlokt.
• Praktische gesprekstechnieken: Je maakt kennis met concrete didactische en pedagogische interventies om een veilig dialoogklimaat in de klas te creëren en te behouden.
• Van discussie naar dialoog: Je ontdekt hoe je leerlingen begeleidt om voorbij hun stellingname te kijken en te luisteren naar de onderliggende waarden en zorgen van hun medeleerlingen.
• Neutraal en empathisch begeleiden: Je reflecteert op je eigen rol, grenzen en triggers als docent bij emotioneel geladen duurzaamheids- en maatschappelijke thema's.

Voor wie is deze bijeenkomst?

Deze nascholing door Stijn Sieckelinck is bijzonder waardevol voor alle docenten en mentoren in het voortgezet onderwijs die in hun lessen of mentoruren te maken krijgen met schurende meningen en maatschappelijke discussies. Of je nu aardrijkskunde, biologie, maatschappijleer, talen of exacte vakken geeft: thema's rondom duurzaamheid en wereldburgerschap raken iedereen. De bijeenkomst biedt daarnaast essentiële handvatten voor docenten die op school kartrekker zijn op het gebied van burgerschapsvorming of de Whole School Approach.

Deze nascholing is onderdeel van de Leergemeenschap: Onderwijsvisie en pedagogiek in tijden van transities. Je kunt dus ook alle nascholingen volgen voor een vaste prijs.